Create Your Own | Send this to My Phone
" quality="high" bgcolor="white" width="500" height="100" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/shockwave/download/index.cgi? P1_Prod_Version=ShockwaveFlash">

Wednesday, April 20, 2011

pengalaman micro teaching di kelas

           Selama mengikuti micro teaching di UMSU ada satu pengalaman yang sangat membuat tegang karena saya menjadi seorang guru didepan kelas. Saat itu saya harus berpura-pura menjadi seorang guru dan tteman-teman saya sebagai muridnya. Saya mengajarkan materi tentang "Command and Prohibition". Saya sangat gugup karena itu merupakan pertama kalinya saya mengajar meskipun hanya pura-pura. Apalagi saya memang tidak mempersiapkan apa-apa selain judul materi yang akan saya ajarkan. Untuk menghilangkan kegugupan saya tersebut, saya mengeraskan suara saya.
             Semua berjalan lancar kecuali saat saya menanyakan hal yang belum saya  terangkan. Sayangnya teman-teman saya menjadi murid yang sangat pintar, sehingga meskipun belum saya jelaskan mereka bisa menjawabnya. disebabkan hal tersebut saya ditegur oleh dosen saya karena murid saya terlalu pintar sedangkan yang saya ajar seolah-olah adalah siswa kelas VII.

manfaat micro teaching di sekolah

Penerapan micro teaching tidak hanya terbatas pada tujuan mencari calon
guru yang dapat mengajar dengan baik dan upaya mendorong (encourage)
terhadap guru-guru untuk selalu meningkatkan performance-nya. Tetapi masih
dapat digunakan dengan tujuan-tujuan lain.

Pendekatan micro teaching dapat dimanfaatkan untuk mencari seorang
guru menjadi model dalam mengajar. Guru yang dijadikan model memang
sudah diakui keandalannya dalam mengajar. Namun demikian tidak harus
semua bidang studi ada seorang model guru. Tentukan bidang studi yang
dianggap harus ada guru model. Pendekatan ini juga dapat digunakan untuk
mengajar tanpa kehadiran guru. Misalnya guru mengajar bidang studi x dengan
pokok bahasan y, proses mengajarnya direkam. Jika suatu saat guru itu
berhalangan, guru pengganti atau guru piket dapat memutar ulang rekaman
itu. Siswa tinggal melihat dan mendengarkan. Materi pengajaran yang
disampaikan dengan metode eksperimen, demonstrasi atau ceramah sangat
cocok.

pengertian microteaching secara makro

Pengertian Micro Teaching

Micro teaching adalah suatu tindakan atau kegiatan latihan belajar-mengajar dalam situasi laboratoris (Sardirman, Interaksi Motivasi Belajar Mengajar).

Ciri-ciri pokok Micro Teaching :
1. Jumlah subyek belajar sedikit sekitar 5-10 orang
2. Waktu mengajar terbatas sekitar 10 menit
3. Komponen mengajar yang dikembangkan terbatas
4. Sekadar real teaching